一拳打飞不开心

教育 1 2018-04-17 15:46

  一直以来,阿仔在我的印象中就是那种老师会很喜欢的懂事的“乖孩子”,直到发生了这件事,我才突然意识到不是所有人都是天生的“乖孩子”……

  那一次,阿仔上课的时候旁边坐了一个刚来的新孩子。新孩子很小,不太会表达自己的想法,当上课上到一个好玩的地方时他就会用手狠狠的拍向旁边的阿仔。助教老师和新孩子说了很多次不能拍别的小朋友,但是也没有什么用。一开始阿仔没有什么反应,后来可能是感觉不太舒服,就把椅子挪的离新孩子越来越远。

  到了创作的环节,阿仔一直坐在椅子上,没有创作。正好我就在他身边,我就问他:“阿仔,你是怎么了?”阿仔却只是低头,不说话。

  旁边的小朋友看见了,就说了一句:“老师,他生气啦!”话一说完,阿仔哭了起来,我觉得他可能是因为新孩子的原因,就安慰他。“是你今天不太舒服不想做?还是因为刚刚的弟弟拍了你,你有点不开心所以不想做呢?”阿仔还是哭。

  我没有想到阿仔会哭的这么厉害,怎么哄也哄不住。但是哭了一阵之后,他累了,精神也开始冷静下来。这时候他突然说了一句,“我没有生气!妈妈说生气的都是坏孩子!我没有生气!”

  原来,阿仔哭的原因是因为对面孩子的一句话,而不是我以为的与新孩子的矛盾。但是阿仔的话让我真的震惊到了,这不是我第一次从孩子口中听到这句话,可每一次听到都让我心如刀割!3、4岁的孩子不是正可以自由表达自己想法的时刻吗?为什么、家长会一直和他们说生气的都是坏孩子呢?

  我平复了心情然后问阿仔,“那阿仔,你现在是不是有点不开心呢?”阿仔听了,抽泣着点点头。“那有多不开心呢?是这么不开心?还是这么不开心?”我用手比了一个双手张开的大小和一个西瓜左右的大小。阿仔把手长得特别开,然后说“这么不开心!”

  “啊!有这么不开心呀!肯定是不开心怪兽来找你啦!我们要赶快想办法打败不开心怪兽呢!那鸥鸥抱抱你可以让你开心一点吗?”阿仔点点头,我抱了抱他。抱完,我比了下手,“现在你的不开心还有多少?是这么不开心?还是那么不开心呀?”我比了一个西瓜的大小和一个拳头的大小。阿仔,抬头看着我,然后把手比成了西瓜的大小。

  “额!不行!还有这么不开心,我得要再想个办法呢!“我转了转眼珠,然后说,“我知道了!那我就给你做个超级搞笑的鬼脸,肯定你就不会不开心啦!”说完,我把脸拉的有一个饼这么大,阿仔看了,嘴巴微微抿了一下。然后,我又做了翻白眼、吐舌头的鬼脸,阿仔开始笑了起来。看着他变的有精神一点了,我又问,“那现在还有多不开心呀?是这么不开心?还是那么不开心呀?”这次我比了一个西瓜的大小和一个拳头的大小。阿仔想了想,回我一个拳头的大小。

  “太好了!只有这么一点儿不开心呀!那我就吃了它吧!”说完,我假装吃起了阿仔的拳头,同时挠起了痒痒,阿仔的笑声开始在教室里面回荡了起来。

  “太棒啦!阿仔,你又开心了!我们把不开心怪兽赶走了哦!“阿仔,这个时候也完全恢复了精神,“哈哈哈哈”的笑了起来。

  这个时候,我开始严肃的和阿仔说,“阿仔,是不是和鸥鸥一起想办法,不开心就立马不见了呀?”阿仔点点头。我又说,“其实有点不开心没关系的。不开心的孩子不一定就是坏孩子,如果你不开心了,你可以用嘴巴告诉大家,就说’我不开心啦!’然后,我们会帮你一起想办法,是不是我们刚刚试过了,不开心一下子就被赶跑啦!”阿仔笑着点点头。

  “那下次,如果你不开心了,可以直接哭吗?“我看着阿仔的眼睛,明亮的就好像一颗星星一样。

  “不可以哭的!”阿仔也看着我,说道。

  “那下次,如果你不开心了,可以告诉鸥鸥,也可以告诉爸爸妈妈,就说’我不开心啦!’然后说完,我们再一起来打败不开心怪兽,好吗?“阿仔听了,点点头。

  “那说好了,以后不开心了说什么呀?”“我不开心啦!”

  “没听见,再大声点!““我不开心啦!”

  之后的日子里,虽然我不知道阿仔在别的地方是怎样解决不开心的,但至少在我这里遇到难题的时候,他都会努力试着和我说说自己的感受。有的时候说出了感受后,能成功打败不开心。也有的时候会失败,但至少有过和我一起成功打败“不开心怪兽”的经验,会让我相信以后总有一天他能够自己打败“不开心怪兽”的!

  其实,大人们也会有低潮期、也会有不开心,那为什么小朋友就不能有自己不高兴的时候呢?重要的不应该是沉浸在不开心中,而是一起来想办法如何打败“不开心怪兽”!愿世上所有的孩子都能成为勇士,勇敢的去直面不开心!然后,狠狠出拳,打败它!

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